Títulos sobre Martí. Foto: Adian Acevedo
San Antonio de los Baños, Artemisa, Cuba.- El 9 de marzo del 2007 durante un encuentro en la sede del Centro de Estudios Martianos de La Habana, Miguel Díaz-Canel Bermúdez, actual presidente de la República de Cuba, manifestó que Martí es un movimiento natural, que está en los jóvenes y en los adultos que lo sienten y asumen como un principio.
Muy ciertas sus palabras. Por tales razones una de las labores priorizadas en los centros educativos del Ariguanabo es la promoción del estudio del pensamiento martiano.
Según declaraciones de la Máster en Ciencias Taimí Pérez Piloto, Metodóloga de la asignatura Historia de Cuba en la Dirección Municipal de Educación, en cada centro educativo funcionan las Cátedras Martianas que están integradas por diferentes educadores del centro. En ellas se analizan diversos temas que deben tratarse en el proceso docente educativo, desde la vida y obra del Héroe Nacional.
Señaló Pérez Piloto que el principal objetivo que se persigue es precisamente enseñar a Martí con métodos martianos. Para lograrlo los docentes tienen que estar familiarizados con su vida y obra. Deben ser capaces de hacer comprensible cada lectura y responder a las más diversas preguntas en un clima de reflexión.
Por otra parte la metodóloga destacó que en cada plantel educacional existe el documento Guía para los maestros de las Aulas Martianas donde se puntualiza como realizar la promoción de las obras que escribió el Héroe Nacional de acuerdo a las características de las edades en cada enseñanza.
En la enseñanza primaria el maestro escogerá y graduará los textos del Cuaderno Martiano 1 según las edades, los intereses y la personalidad de los alumnos. En el primer ciclo se inicia por la lectura oral de cuentos y en el segundo ciclo siempre estará presente el contexto biográfico e histórico. Al finalizar la primaria se podrá realizar la representación de la obra Abdala y los escolares deben conocer bien lo esencial de la biografía de Martí.
En los tres grados de la Secundaria Básica los maestros completarán la lectura y comentario de los textos de La Edad de Oro para luego continuar con las semblanzas de héroes y maestros y evocaciones y relatos de la Guerra de los Diez Años, así como las cartas a Carmen Mantilla, el Ismaelillo y los Versos Sencillos. Al terminar la secundaria básica cada alumno podrá redactar una síntesis de la vida y obra de Martí, con sus impresiones personales de las lecturas realizadas.
En el caso de la enseñanza preuniversitaria el aula tendrá que adquirir la intensidad de un seminario que abarque, mediante lecturas personales y colectivas, comentarios y diálogos, todos los principios del ideario martiano, incluido su experiencia de poeta-combatiente recogida en el Diario de Campaña.
En todos los niveles y grados se debe poner a relieve la ética y la espiritualidad humanas que siempre caracterizaron a nuestro Martí. La aspiración es esa, que los niños, adolescentes y adultos sean martianos de corazón.
