San Antonio de los Baños, Artemisa, Cuba- En el territorio, en el presente curso escolar, todas las enseñanzas proyectan acciones a favor de consolidar el vínculo escuela- comunidad y contribuir a la formación de valores teniendo en cuenta problemáticas fundamentales en beneficio del entorno y de la comunidad donde viven y se desarrollan nuestros educandos.
La comunidad constituye el escenario donde se entrelazan los proyectos de vida en el orden personal y social, teniendo en cuenta esta premisa, Mercedes Calero, asesora del trabajo político- ideológico en la Dirección de Educación señala que en cada plantel estudiantil desde el inicio de curso se trazaron las estrategias que permiten, el vínculo a través de los consejos de padres y en coordinación con el delegado de la circunscripción, y el resto de las organizaciones de masas el desarrollo de actividades educativas, políticas, recreativas y deportivas.
La titular destaca que la escuela constituye un valioso recurso educativo que incide como multiplicadora de acciones con el resto de la sociedad y en especial a través del vínculo con el entorno para ello en nuestros centros es significativo el aporte de las organizaciones y de la comunidad en general, en la realización de matutinos, en el tratamiento de las efemérides, la atención y completamiento de los huertos de plantas medicinales así como la labor de los promotores de salud y los instructores de arte en acciones conjuntas para promover la recreación sana y el empleo del tiempo libre con el objetivo del mejoramiento de la calidad de vida y la formación integral de los niños y jóvenes.
Fomentar en los estudiantes el cuidado y protección del entorno social, así como fortalecer sentimientos de pertenencia hacia el lugar de origen permite involucrar a la comunidad en acciones de higienización bajo iniciativas de Mi escuela alegre y bonita. Promover la importancia de la realización sistemática del autofocal a nivel de cada cuadra, barrio y cada centro en la batalla contra el mosquito garantiza la salud tanto individual como colectiva por ello los alumnos se integran a las brigadas que visitan los hogares y centros de trabajo enclavados en el área de cada centro.
Mercedes Calero insiste en que constituye un gran reto preparar a la familia en función de que esta pueda contribuir a la educación ambiental de los jóvenes desde la relación escuela comunidad. Para ello existen en el territorio a nivel de cada centro los Guardianes de la Naturaleza, incentivan la siembra de árboles, el cuidado y conservación de la naturaleza así como acciones de limpieza de las áreas aledañas al río Ariguanabo.
El aporte de la escuela de manera conjunta con la comunidad en la recuperación de materia prima y la cultura del ahorro permite desarrollar en los colectivos estudiantiles y docentes la necesidad de contribuir a la economía del país.