Escuela primaria cubana. Foto: InternetLas limitaciones del bloqueo son de alto costo y el alcance marca la vida económica política y social del pueblo y  la sociedad en su conjunto. El bloqueo en particular afecta el desarrollo de la educación a pesar de ser un derecho que en Cuba garantiza la Constitución, es responsable de las millonarias afectaciones económicas al sector educativo cubano y priva de docentes altamente calificados a unos 11 mil niños, al favorecer la emigración definitiva de 350 profesionales jóvenes anualmente como promedio, tiene consecuencias directas sobre la vida y la enseñanza de los niños, adolescentes, jóvenes y familias de la isla. A Cuba se le dificulta adquirir insumos escolares de proveedores cercanos.

El costo para la educación cubana del bloqueo impuesto por Estados Unidos se traduce en pérdidas por afectaciones monetarias, financieras e incluso al intercambio d experiencias de nuestros profesionales con alto grado científico con otros pues se le niega la visa de entrada a estos eventos así como la imposibilidad de exportar bienes y servicios, y de adquirir insumos escolares de proveedores cercanos, deviene en la disminución del acceso a medios didácticos necesarios para la enseñanza preescolar, primaria y especial.

También figuran entre las consecuencias negativas del bloqueo el elevado costo de las importaciones en mercados lejanos lo cual dificulta la obtención de herramientas y textos para algunas de las asignaturas de los diferentes programas de estudio en las diferentes enseñanzas sobretodo en el equipamiento de los laboratorios para la enseñanza de las Ciencias Naturales también el acceso a partes y piezas de repuesto para computadoras se dificulta y aumenta el costo por transportación. Este es un elemento importante si tenemos en cuenta que un laboratorio de secundaria o primaria cuesta entre 15 mil y 20 mil dólares. Por otro lado, el bloqueo significa la imposibilidad de acceder a herramientas informáticas para la producción de multimedias, que pudieran ser pagadas a compañías norteamericanas de no ser por las restricciones existentes.

En su afán de derrocarnos, aislarnos y asfixiarnos incide en la calidad de vida de la niñez y la juventud pues se afecta la enseñanza artística y de instructores de arte, resulta también afectada en cuanto al acceso a los instrumentos musicales y equipos de audio al no poder comprarlos en otros países así sucede con  los materiales para la especialidad de Artes Plásticas, y el acceso al papel, cartón, cartulina, lápiz, tempera y óleo para el desarrollo de habilidades manuales. El impacto del bloqueo no es solo material, sino de conceptualización, y condiciona la labor educativa con la familia, con los maestros y los alumnos.

Lastimoso resuelta la crueldad del bloqueo al limitar a los ciegos y débiles visuales de poder contar para su aprendizaje de una máquina Braille de la marca Perkins de nacionalidad estadounidense pues el costo de su adquisición a consecuencia del bloqueo en otros mercados más lejanos puede ser de hasta 1000 dólares además se mantienen las dificultades para adquirir el papel Braillón, imprescindible para este tipo de enseñanza.

El riguroso bloqueo económico, comercial y financiero, se califica como genocidio. La política cubana hacia la educación y otros aspectos como la cultura, el deporte, la sanidad, se mantienen vigentes en medio de la actualización del modelo económico. Nuestro país concentra los recursos para perfeccionar y mantener los logros alcanzados, a pesar del bloqueo se ha hecho lo que parecería un imposible ¿cuánto mejor no se haría sin la influencia negativa del bloqueo genocida?