San Antonio de los Baños, Artemisa, Cuba- La Escuela 17 de abril de la enseñanza especial en el territorio contribuye a través de los diferentes talleres a desarrollar capacidades y actitudes a favor del auto-validismo, la independencia y a la promoción de la cultura agroecológica entre el colectivo estudiantil.
Odalys Rodríguez López, subdirectora de preparación laboral precisa que el centro tiene una matrícula de 111 alumnos y se agrupan desde el inicio del curso en talleres en variadas especialidades, entre ellas: artesanía, confecciones, economía doméstica y técnica básica agropecuaria junto al resto de las asignaturas docentes que los preparan de manera integral para la vida.
En la visita al centro, la subdirectora explica que la rotación por los diferentes talleres a partir de las capacidades de estos alumnos con necesidades educativas especiales permite al colectivo pedagógico desarrollar habilidades manuales y fomentar actitudes como la laboriosidad, la independencia en el manejo de los instrumentos, la originalidad y eleva la autoestima en el desempeño a reconocerse útiles y productivos.
El hombre crece con el trabajo que sale de sus manos. José Martí
La escuela 17 de abril tiene desde el 2004 el huerto escolar, en él logran gracias a la atención de los estudiantes 22 variedades de plantas medicinales a las cuales le dan atención cultural: labra la tierra, eliminan las malas hierbas, siembran y riegan.
Eulalia Paula Peña Proenza, profesora del taller de Técnica Básica Agropecuaria precisa que los estudiantes logran sentido de pertenencia, amor por el trabajo y sobretodo conocen y estudian las propiedades de cada una de las variedades del huerto y las incorporan a los hábitos alimentarios con el consumo en la dieta diaria.
Yunior Hernández Cruz, estudiante de octavo grado expresa que le gusta el trabajo en el huerto, formar los canteros y sembrarlos, mantenerlos sin malas hierbas; comparte con otros compañeros las actividades y transmite los vecinos y la familia lo aprendido acerca de la acelga, el cebollino, el perejil destaca que aprendió a consumirla como ensalada.
Mario Acosta Negrín, estudiante de séptimo grado puntualiza que se siente útil y orgulloso al contribuir con el trabajo en el huerto a que la cocina de la escuela cuente con mayor variedad de condimentos e infusiones para brindar a las visitas y hasta para los enfermos con plantas como el itamorreal, el tilo, la espinaca.
Expresa orgulloso que la actividad en el huerto lo ha ayudado mucho, reconoce el valor del trabajo que lo convierte en una persona mejor.
